O Colégio e o Centro Universitário, mantidos pela Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado - FECAP, são certificados como Entidades Beneficentes de Assistência Social na área da educação.
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O Programa de Mestrado em Ciências Contábeis do Centro Universitário foi recomendado com conceito 3 pela Avaliação Quadrienal (2017-2020) da CAPES e reconhecido pela Portaria do MEC n.º 609 de 14-03-2019, DOU de 18-03-2019.
O título de Mestre conferido ao final do curso possibilita a atuação como docente de nível superior em cursos de Graduação e Pós-Graduação, e prepara aqueles que desejam prosseguir em sua formação acadêmica para o ingresso nos cursos de Doutorado. Confira a Portaria Publicada no Diário Oficial da União
O Programa de Mestrado em Ciências Contábeis do Centro Universitário Álvares Penteado, mantido pela Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado – FECAP, será regido pelo Regimento Geral do Centro Universitário Álvares Penteado e tem por missão: Promover a proficiência científica e a melhoria contínua da pesquisa, do ensino e da prática profissional em Ciências Contábeis, visando à qualificação de recursos humanos para o desenvolvimento do conhecimento em diferentes áreas de negócios.
O Mestrado em Ciências Contábeis tem como Área de Concentração “Controladoria e Contabilidade” e é composta por duas linhas de pesquisa: Controladoria Aplicada e Contabilidade Financeira.
Abrange pesquisas sobre abordagens voltadas ao Controle de Gestão nas organizações e sua eficácia como suporte ao processo decisório. Desenvolve estudos relacionados à Controladoria e Contabilidade Gerencial. Essa linha de pesquisa contempla, entre outros, temas ligados à Avaliação de Desempenho de Gestores e Áreas de Responsabilidade, Análise de Resultados de Produtos e Serviços, Estudo das Práticas de Negócio e Gestão Aplicadas aos diversos segmentos econômicos, Sistemas de Informações, Gestão de Pessoas, Gestão do Conhecimento, Terceiro Setor, Responsabilidade Social e Ambiental.
Abrange a contabilidade para os usuários externos, tais como, investidores, acionistas, credores, órgãos governamentais, sindicatos, entre outros. Desenvolve estudos principalmente relacionados ao reconhecimento, mensuração e evidenciação da informação contábil, bem como sua utilização por usuários externos para tomadas de decisão, tais como, análise do risco do investimento, avaliação de desempenho pelos investidores e tributação. Essa linha de pesquisa contempla, entre outros, temas ligados à Teoria da Contabilidade, Auditoria, Contabilidade Internacional, Finanças Corporativas, Contabilidade Tributária, Governança Corporativa, Ensino e Pesquisa em Contabilidade, Controles Internos e Gestão de Risco, Análise das Demonstrações Contábeis e Estudo e Desenvolvimento de Modelos de Mensuração em Contabilidade.
No Mestrado em Ciências Contábeis o aluno deverá cursar 10 (dez) disciplinas, sendo 4 (quatro) obrigatórias, 4 (quatro) optativas e 2 (duas) eletivas. A carga horária é de 360 horas/aula. Além disso, o aluno deverá elaborar sua dissertação e apresentá-la nos Exames de Pré-Qualificação, Qualificação e Defesa. O curso tem duração média de 24 (vinte e quatro) meses. Dentro da estrutura curricular do Programa de Mestrado, exige-se a integralização de 60 (sessenta) créditos, distribuídos entre:
Em média, os alunos concluem o curso em 24 meses. As obrigações acadêmicas e financeiras estão relacionadas ao tempo que o aluno levará para concluir as atividades no Mestrado.
Para ser considerado proficiente em língua inglesa, o aluno terá 3 (três) oportunidades, sendo a primeira no seu Processo Seletivo (ANPAD) e, as outras duas, dentro do primeiro ano do curso, segundo o oferecimento do Exame pelo Programa de Mestrado, através do Teste ANPAD ou por qualquer entidade externa autorizada pela Coordenação do Programa de Mestrado.
Fundamentos da pesquisa tecnológica e sua aplicação no desenvolvimento do conhecimento científico e inovação. Estrutura e padrões de artigos científicos e tecnológicos. Estratégias de busca e seleção de fontes de pesquisa. Métodos de citação e elaboração de referências conforme normas científicas. Planejamento e execução de pesquisa de campo. Técnicas de coleta e análise de dados em pesquisas aplicadas. Ética na pesquisa e integridade científica.
Este curso apresenta ferramentas quantitativas fundamentais para a análise de dados, com foco na interpretação de resultados científicos e na condução de estudos empíricos. São abordados três principais tópicos: I. Análise descritiva de dados, com ênfase em medidas de tendência central, dispersão e associação; II. Análise inferencial, com foco em testes de hipóteses; III. Regressão linear.
Contabilidade como ente social. Papel da pesquisa contábil, principais teorias e abordagens metodológicas. Contabilidade, Teoria da Agência e Teoria dos Contratos. Positive Accounting Theory. Teoria da Comunicação, Semiótica e Linguística aplicadas à Contabilidade. Teoria da Regulação e normatização contábil. Informação contábil, mercado de capitais e qualidade da informação. Teoria da mensuração e elementos contábeis. Teoria da divulgação. Escolhas contábeis, gerenciamento de resultados e fraudes.
Elaboração de projeto de pesquisa científica.
Esta disciplina busca capacitar os alunos de mestrado no desenvolvimento de modelos de regressão para aplicação em pesquisas de natureza empírica nas áreas de finanças, economia e contabilidade.
Curso voltado à exploração de diferentes abordagens e temas contemporâneos na pesquisa em Contabilidade. Discute a evolução da pesquisa contábil à medida que incorpora teorias, métodos e práticas de outras áreas, como Finanças, Sociologia e Psicologia. Apresenta e analisa metodologias diversas, como a pesquisa crítica, experimental e com inteligência artificial, e aborda temas emergentes, como relato integrado, política e lobby na regulação contábil, e legibilidade das demonstrações financeiras. Promove a reflexão sobre as interações entre teoria e prática.
A disciplina tem como objetivo introduzir os alunos do Mestrado Profissional em Administração da FECAP aos métodos qualitativos de pesquisa. Através de técnicas didáticas, interativas e aplicadas, o curso apresenta os principais métodos qualitativos utilizados na área de Administração. Os alunos aprenderão a formular uma pergunta de pesquisa, desenvolver roteiros de entrevistas, coletar e analisar dados qualitativos para investigar temas relevantes em política pública ou ciência organizacional. O curso inclui ainda a realização de um estudo piloto e seminários temáticos conduzidos pelos próprios estudantes.
Pesquisas em Auditoria. Audit Objectives. Audit Quality. Audit Evidence. Audit Opinion. Auditor Skepticism. Internal Audit. Novo Relatório de Auditoria – Principais Assuntos de Auditoria (PAA).
Controle interno, Compliance, riscos, incerteza, fraudes, conluio. Teorias e sua relação com controle interno, Compliance, riscos e incertezas. Administração, áreas da empresa, gestores e auditoria externa: papéis no controle interno, no Compliance e na gestão de riscos. Controle interno, Compliance e gestão de riscos em atividades reguladas e não reguladas. Compliance e gestão de riscos no setor governamental. Control (and risk) self assessment.
Transformações, desafios e questões atuais no ensino superior brasileiro. A metodologia de ensino nos modelos de universidade brasileira. As teorias pedagógicas no campo da didática. Formação docente, saberes, competências e práticas pedagógicas. Planejamento e organização da aula. Avaliação da aprendizagem: concepções e práticas.
Esta disciplina busca capacitar os alunos a utilizar métodos estatísticos para análise de séries temporais. O curso aborda técnicas de alisamento exponencial, previsão e modelagem da volatilidade, com ênfase em aplicações práticas em dados financeiros e econômicos.
Estudo da pesquisa empírica em tributação com foco contábil e financeiro. Abordagem crítica sobre a conformidade e planejamento tributário das organizações, tributos incidentes sobre diferentes bases (consumo, capital, patrimônio, trabalho), incentivos fiscais e estratégias de reorganização societária. Análise da tributação em negócios internacionais. Discussão de artigos científicos e elaboração de projetos de pesquisa em tributação com base em fundamentos teóricos e metodológicos.
Este curso introdutório aborda a pesquisa em Contabilidade Financeira no nível de pós-graduação stricto sensu. Explora o histórico da Contabilidade Financeira, a formação de normas contábeis e o papel da pesquisa na mitigação da assimetria informacional por meio da regulação contábil. São discutidas as abordagens sobre a formação do lucro contábil (normativismo) e sua utilidade (positivismo), além das propriedades do lucro contábil, sua relevância dentro dos princípios contábeis e as causas e consequências do misreporting. O curso abrange tanto questões teóricas quanto empíricas relacionadas a esses temas.
Conceito e características das fraudes. Criminologia e impacto social da fraude. Triângulo da fraude e teorias derivadas. Fatores motivadores e inibidores da fraude. Fraudes com o uso da contabilidade. Detecção de fraudes e investigação. Tópicos de pesquisa em contabilidade forense.
Além das referências elencadas no programa, são disponibilizados na plataforma Moodle® artigos de periódicos atualizados sobre o tema e também compartilhado um repositório de artigos e outros materiais (vídeos, casos de ensino etc.) do Grupo de Pesquisa CNPQ sobre o tema sob sua responsabilidade e do Prof. Dr. Rodrigo Gonçalves (UnB).
Nas últimas décadas, o número de pesquisas acadêmicas e práticas empresariais na área de stakeholders e responsabilidade social se expandiu no contexto da administração de empresas. Diante das incertezas quanto às condições que favorecem ou dificultam os retornos de práticas relacionadas à gestão de stakeholders e investimentos socioambientais, o curso enfoca abordagens estratégicas que gerem, simultaneamente, benefícios para empresas e stakeholders — situações conhecidas como ganha-ganha.
A cada semestre são definidos temas de pesquisa relacionados às linhas de atuação do Mestrado.
Estudo teórico e aplicado dos principais mecanismos e práticas de governança corporativa, com ênfase em seus fundamentos, evolução histórica, marcos regulatórios, estrutura organizacional, papéis dos agentes envolvidos, aspectos éticos e dilemas contemporâneos. Discussão crítica sobre boas e más práticas e suas implicações para a criação de valor e sustentabilidade organizacional.
Estudo e debate sobre temas avançados e contemporâneos da perícia contábil, com ênfase em suas aplicações nos diferentes cenários sociais e jurídicos. Aborda as teorias que fundamentam a atuação pericial, os saberes envolvidos, aspectos técnicos e metodológicos, bem como o aprimoramento da prática por meio da pesquisa e da análise crítica. Inclui o uso de novas tecnologias, como data analytics e inteligência artificial, e a atuação da perícia além dos âmbitos tradicionais do Poder Judiciário.
A disciplina parte de perguntas abertas e essenciais para criar e liderar organizações éticas e bem-sucedidas no século XXI, como: Quais os grandes desafios da atualidade? Que tipo de liderança precisamos para enfrentá-los? Qual a verdadeira natureza humana? Como promover organizações centradas em propósito e valores? Como pensar ética e sustentabilidade como pilares estratégicos? A proposta é formar líderes preparados para os desafios contemporâneos, por meio de uma abordagem multidisciplinar, abrangente e baseada em debates sobre livros e autores de referência internacional.
Avaliação de empresas. Fluxo de caixa descontado. Avaliação por múltiplos. FCFF. FCFE.
Conheça o processo para a obtenção do título de Mestre em Ciências Contábeis:
Após a conclusão dos créditos relacionados às disciplinas do curso, para concluir o Mestrado em Ciências Contábeis o aluno deve submeter-se a três exames: o primeiro é o Pré-Qualificação, o segundo é o Exame de Qualificação e o terceiro e final é o de Defesa da Dissertação.
Para a realização desses exames é necessário que o aluno atenda ao seguinte requisito:
Ter sido considerado proficiente em língua inglesa, nas 3 (três) tentativas a que terá direito, sendo a primeira no seu Processo Seletivo (ANPAD ou Prova Interna, sendo exigida a nota mínima de 300 pontos e 5,0, respectivamente na prova de inglês) e as outras duas, imediatamente seguintes, segundo o oferecimento do Exame pelo Programa de Mestrado, através do Teste ANPAD ou por qualquer entidade externa autorizada pela Coordenação do Programa de Mestrado.
O depósito do projeto de pesquisa para pré-qualificação deverá ser feito no final do 4º Bimestre do curso, a contar da data de entrada do aluno. Para submeter-se à banca de pré-qualificação é necessário que o aluno tenha cumprido, com aproveitamento, pelo menos 80% dos créditos referentes às disciplinas obrigatórias, optativas e eletivas. A pré-qualificação do projeto de pesquisa trata sobre o pré-projeto de pesquisa da dissertação e será feito perante uma Banca Examinadora, composta pelo Professor-Orientador e mais um Professor Doutor da Instituição. A banca será indicada pelo Professor-Orientador, com aprovação do Coordenador.
O aluno poderá se submeter ao Exame de Qualificação desde que tenha sido aprovado no Exame de Pré-Qualificação. Além disso, é necessário que o aluno tenha cumprido, com aproveitamento, TODOS os créditos referentes às disciplinas obrigatórias, optativas e eletivas.
A banca será composta por 3 (três) professores doutores, sendo um deles o professor-orientador, e obrigatoriamente, um professor externo (convidado). Depósito para o Exame de qualificação: após a autorização do professor-orientador, o aluno deverá enviar o trabalho em formato eletrônico para o Exame de Qualificação juntamente com a “Declaração de Autoria”, disponível na página da Biblioteca.
O professor-orientador, juntamente com o aluno, deverá agendar a data para realização do Exame de Qualificação, combinando data e horário com os professores componentes da banca. Em seguida, o professor-orientador deverá formalizar a banca junto à Secretaria do Mestrado. A Secretaria do Mestrado será responsável pelo envio dos trabalhos aos professores, reserva de sala e de equipamento audiovisual. A banca de qualificação é privativa, a entrada de terceiros será permitida apenas com autorização do Presidente da Banca (professor- orientador).
IMPORTANTE: a banca deverá ser agendada com um intervalo de pelo menos 20 dias da data do depósito, para que haja tempo de encaminhar o trabalho aos professores.
Após o Exame de Qualificação e atendimento das recomendações sugeridas pela banca examinadora, o aluno deverá proceder novamente com o depósito de sua dissertação, só que neste momento para a Defesa de Dissertação.
O aluno poderá se submeter à Defesa de Dissertação desde que tenha sido aprovado no Exame de Pré-Qualificação e Qualificação e tenha cumprido, com aproveitamento, TODOS créditos exigidos para o Mestrado. O aluno deverá depositar em formato eletrônico o trabalho e a “Declaração de Autoria”, disponível na página da Biblioteca.
O processo de agendamento da banca deverá ser o mesmo da banca para o Exame de Qualificação.
Aprovado na Defesa de Dissertação, o aluno deverá, quando necessário, efetuar as modificações recomendadas, no prazo estipulado pela Banca. A versão final deverá ser encaminhada para o professor-orientador, para análise final e validação.
Após a validação do orientador, o aluno deverá encaminhar o trabalho e o artigo baseado na dissertação via Portal do Aluno, Requerimento -> Entrega de Trabalho e Solicitação do Diploma.
Este requerimento será encaminhado para a Biblioteca que ficará responsável pela revisão do trabalho e fornecimento da Ficha Catalográfica. Após a revisão e atendimento do aluno ao que poderá ser solicitado, a Biblioteca encaminha os procedimentos para a entrega final do trabalho.
Ao realizar a entrega final, o requerimento passa para o processo de Confecção e Registro do Diploma, este procedimento é de responsabilidade da Secretaria da FECAP.
IMPORTANTE: se o trabalho for encadernado em capa dura sem a anuência do professor-orientador e da Biblioteca, poderá haver devolução para correções.
Doutorado em Administração de Empresas, Mestre em Ciências Contábeis e Contador, trabalhou nas áreas de contabilidade e auditoria de empresas como PwC, Klabin e General Motors, e auxílio nos trabalhos do ISE (índice de sustentabilidade) quando feito no Centro de Estudos em Sustentabilidade (FGV-CES). Foi conselheiro do Conselho Regional de Contabilidade de São Paulo-CRC/SP (2016-2023) e atual Pró-Reitor de Pós-Graduação da FECAP e presidente da Academia Paulista de Contabilidade-APC.
Autores: Alexandre Sanches Garcia, Wesley Mendes da Silva e Renato Joao Orssatto.
Given the rising interest in corporate social responsibility (CSR) globally, this paper investigates whether the financial profile of a firm is associated with superior environmental, social and governance (ESG) performance, considering firms from Brazil, Russia, India, China and South Africa (the so-called BRICS countries) with the aim of addressing a gap in relevant research. The study entails an analysis of ESG performance in sensitive industries (i.e., those subject to systematic social taboos, moral debates, and political pressures and those that are more likely to cause social and environmental damage). To test our hypotheses, we applied linear regressions with a data panel using the Thomson Reuters Eikon™ database to analyze data from 365 listed companies selected from BRICS between 2010 and 2012. The results suggest that companies in sensitive industries present superior environmental performance, even when controlling for the firm’s size and country. Our study contributes to research on both the impact of ESG disclosure and the relationship between financial and ESG performance, as well to the practice of sustainability management in firms in developing countries.
Autores: Eduardo Flores, Marco Fasan, Wesley Mendes-da-Silva, Joelson Oliveira Sampaio.
This study investigates the interplay between integrated reporting (IR) and capital markets. In particular, building on voluntary disclosure and information processing theories, we hypothesize and empirically find that IR adoption improves analysts’ ability to make accurate earnings forecasts. Whereas previous studies focus on the South African context, we rely on an international sample that also allows us to study the moderating effect of the corporate governance regime (shareholder or stakeholder oriented). The results suggest that IR improves analysts’ ability to make accurate predictions to a larger extent in North America than in Europe, and we derive interesting insights on the much-debated nature of IR. This study offers valuable insights to policy makers interested in improving disclosure practices in the financial market.
Autores: Alexandre Sanches Garcia e Renato J. Orsato.
Considering the institutional, cultural, and regulatory differences across countries, this research investigates the association between environmental, social, and governance (ESG) performance and financial performance of companies from emerging and developed countries. The institutional difference hypothesis (IDH) suggests that institutional weaknesses in emerging markets affect the relationship between financial performance and corporate social performance (CSP) of companies. This can occur because, under such circumstances, firms are more likely to prioritize the capital accumulation and not recognize the potential strategic benefit of socially responsible investments. To investigate this hypothesis, we performed a regression analysis of panel data study comprising 2,165 companies from developed and emerging countries, covering the period between 2007 and 2014. Our results suggest that there is a prevalence of the institutional environment in relation to the financial and ESG performances of companies. These results are in line with the logic of the IDH.
Autores: Vilma Geni Slomski, Ivan Carlos Silva Lima, Valmor Slomski e Tiago Slavov.
The depletion of natural resources, the useful life of landfill sites, and the amount of garbage accumulating all challenge public policy to manage urban solid waste. We identified the economic potential for unused solid waste (HSW) in São Paulo in 2018 to be USD 637,633,836.04 through descriptive quantitative research and documentary analysis in the collected data. This amount comes from five sources, with the majority coming from internalizing private cost credits (45.58%), followed by recycling (42.21%), carbon credits (5.46%), refuse-derived fuel (3.77%), and organic compounds (2.98%). This potential assumes the implantation of waste sorting plants that generate jobs, reduce public expenses, and provide environmental benefits such as forest protection, water, and minerals. The environmentally adequate final destination of HSW constitutes an economic and socio-environmental measure that enables the reverse logistics of the business sector and urban sustainability. Consequently, the economic potential of HSW, generated from its sorting and marketing, could provide a positive contribution with the mitigation of environmental impacts, in addition to income generation and social inclusion.
Autores: Juliano Rodrigues Silva, Aldy Fernandes da Silva e Betty Lilian Chan.
International studies have shown that the evolution of traditional risk management (TRM) toward a holistic perspective and the simple adoption of enterprise risk management (ERM) have increased firm value from a strategic perspective. This study empirically investigates the association between ERM and firm value (measured by Tobin’s q ratio) in 649 firm-year observations that were listed in the IBrX100 index on the Brazilian stock exchange (BM&FBovespa) during 2004–2013. After the introduction of controls with exogenous effects, the results indicate a positive association between firm value and the use of an ERM approach, which aligns with most international studies.
Autores: Ivam Ricardo Peleias, Roberto Luiz Garcia, Elionor Farah Jreige Weffort e Francisco Carlos Fernandes.
The discussions about the frantic growth have motived governmental actions to create laws and regulations aimed at curtailing the neglect of nature. That is the context for the city of Cubatão – State of São Paulo – Brazil, which used to be a landmark of economic growth, but led the region to environmental degradation. The industries located there were under external pressure to adapt, leading to an environmental management process that involves internal controls and risk management. Over the years, this process helped Cubatão receive, in 1992, from the United Nations (UN), the title of symbol of ecology and environmental recovery. Environmental risk management and internal control operation mechanisms and strategies were analyzed in four plants installed in the region before the 1990s, and which helped in the city’s recovery process. The environmental managers from those companies were interviewed. Content analysis, based on constructs obtained in the theory, was used to analyze the data collected in the interviews, to assess the internal control and environmental risk management practices. We found that the strategies to implement internal control and risk management programs were specific; however, the companies used similar processes to detect, mitigate and measure risks, in light of their particularities. An analysis model of these practices was developed, which can be replicated or improved in further research.
Autores: Amanda Russo Chirotto, Ivam Ricardo Peleias, Claudio Parisi e Jacqueline Veneroso Alves da Cunha.
A Teoria do Capital Humano (TCH) estabelece que, ao adquirir mais conhecimentos e habilidades, um indivíduo aumentaria o valor de seu capital humano, e em consequência, de sua empregabilidade, produtividade e rendimento potencial. Diante desse pressuposto, buscou-se analisar a influência do título de mestre nos egressos do mestrado em Ciências Contábeis da FECAP sob a ótica da TCH. Foi realizada uma pesquisa descritiva, quantitativa, com aplicação de um questionário para 180 egressos mestres. Os resultados apontaram que os mestres são majoritariamente homens, com idade média de 47 anos, casados, com filhos, residentes na cidade de São Paulo e com formação em Ciências Contábeis, tendo como principais atividades remuneradas o mercado e a academia, a maioria atuando no setor privado e com remuneração acima de R$ 9.000,00, os resultados apontam melhora na faixa salarial após a conclusão do curso. Os principais fatores percebidos como mais influenciados pelo título foram: espírito acadêmico, diferenciação profissional, competências analíticas, empregabilidade, oportunidades na carreira, respeitabilidade e reconhecimento acadêmico/profissional. Para os egressos, o título influenciou positivamente, considerando os fatores preconizados pela TCH.
Autores: Gisele Fernanda Salvador, Claudio Parisi, Ivam Ricardo Peleias e Reinaldo Guerreiro.
Organizações preocupadas com sua continuidade e crescimento despendem considerável esforço para obter eficácia e conferir eficiência aos sistemas de controle gerencial. Esta pesquisa teve como objetivo conhecer a influência dos mecanismos isomórficos no processo de fechamento contábil tempestivo. É um estudo de caso acerca dos processos de uma organização multinacional representativa no segmento em que atua. Foram realizadas entrevistas, aplicados questionários e analisados filmes institucionais, para identificar e avaliar a ação das contribuições por meio de exames dos três mecanismos do isomorfismo em relação ao fechamento contábil tempestivo. Constatou-se que não há relação entre os três mecanismos do isomorfismo. Foi identificada uma influência relativa do isomorfismo mimético, por conta do Sistema Toyota de Produção, uma forte influência do mecanismo coercitivo por influência da matriz em relação à tempestividade do fechamento contábil, não tendo sido identificada evidência relativa à influência do isomorfismo normativo.
Autores: Giancarlo Zannon, Ivam Ricardo Peleias, Elionor Farah Jreige Weffort e Mônica Bonetti Couto.
Uma consequência da maior inadimplência é o aumento das ações judiciais revisionais e de execução, situação que pode requerer a perícia contábil para subsidiar o processo decisório dos juízes. No poder judiciário, a prova pericial contábil pode ser produzida pelo perito nomeado pelo juiz ou pelos peritos assistentes contratados pelas partes. Esta pesquisa buscou analisar a percepção de juízes sobre a atuação do perito contador assistente, também conhecido por assistente técnico, em especial quanto ao parecer pericial contábil como meio para o convencimento motivado e auxílio no julgamento. É uma pesquisa qualitativa e descritiva, na qual foram entrevistados treze juízes da esfera Cível de 1ª instância na cidade de São Paulo. As falas obtidas foram avaliadas com a aplicação das técnicas de Análise de Conteúdo e Dialético-Hermenêutica. Foram identificadas três categorias nos discursos dos entrevistados, que favorecem, desfavorecem ou contribuem para a atuação do perito contador assistente. Os entrevistados entendem que a atuação do perito contador assistente é relevante para o convencimento motivado e julgamento da causa e que o parecer pericial contábil pode ser usado para fundamentar o processo decisório do juiz, bem como, sua ausência pode prejudicar o julgamento e comprometer o capital jurídico. Para os entrevistados é relevante a atuação dos peritos contadores assistentes, mas existe a necessidade de aprimorarem o seu conhecimento jurídico, linguístico, experiência processual, além de uma postura mais técnica e imparcial, para que seu trabalho seja melhor compreendido e mais bem aproveitado.
Autores: Joelson Oliveira Sampaio, Humberto Galuucci, Vinicius Augusto Brunassi Silva e Rafael Felipe Schiozer.
Estudamos se o nível de divulgação contábil e financeiro afeta o valor da firma, focando a adoção do padrão IFRS no Brasil em 2010. Comparamos firmas com pior qualidade contábil ex-ante (no nível regular e nível 1 de governança corporativa) com firmas similares que já adotavam o IFRS antes de se tornar mandatório (Nível 2 e Novo Mercado). Encontramos que a adoção do IFRS tem um impacto positivo de aproximadamente 30 pontos percentuais no Q de Tobin e 26 pontos percentuais na razão entre valor de mercado e valor patrimonial para firmas nos níveis mais baixos de governança, e reduz substancialmente a diferença de valuation entre firmas nos níveis altos e baixos de governança corporativa. Essa redução na diferença de valuation é parcialmente explicada pelo aumento relativo na participação de estrangeiros no capital acionário e na liquidez das ações das firmas nos níveis mais baixos de governança corporativa.
Instituto de Finanças - FECAP
Centro de Pesquisa ESG - FECAP
Centro de Pesquisa em Mercado de Capitais e Relações com Investidores - FECAP
Centro de Empreendedorismo - FECAP
Conheça as dissertações defendidas dos mestres em Ciências Contábeis da FECAP.
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Acesse aqui a Biblioteca Digital de Dissertações.
O Curso tem duração de 2 (dois) anos, aí incluídas a preparação e defesa da Dissertação de Mestrado. Em casos devidamente aprovados pela Coordenação do Curso, é possível a prorrogação do prazo total por até 6 (seis) meses, totalizando uma duração máxima de 2,5 anos (dois anos e meio), aí incluída a defesa da Dissertação de Mestrado;
O presente Processo Seletivo tem validade exclusiva para o semestre letivo em que o candidato prestou;
A critério exclusivo do Centro Universitário, a turma somente será instalada mediante o preenchimento da totalidade das vagas oferecidas, por candidatos que sejam considerados acadêmica e profissionalmente aptos à obtenção do nível de proficiência exigido dos formandos do Curso.
Poderão inscrever-se para o Processo Seletivo os portadores de diploma de nível superior (3o Grau), obtido no País ou no Exterior, devidamente reconhecido e registrado.
Para efetuar a inscrição, o candidato deverá enviar, por meio eletrônico, ficha de inscrição devidamente preenchida e Curriculum Vitae.
O Processo Seletivo terá 02 (duas) etapas cumulativas, a saber:
1ª etapa: Realização de prova de Proficiência em Língua Inglesa aplicada pelo Centro Universitário Álvares Penteado;
2ª etapa: Entrevista com os candidatos inscritos e que realizaram a 1ª etapa por meio de Videoconferência.
Os candidatos selecionados para a entrevista serão informados da convocação por telefone e via e-mail.
Para fins de pesquisas e desenvolvimento de trabalhos científicos, é requerido o domínio da língua inglesa (leitura e interpretação de texto) no nível instrumental.
Candidatos aprovados no processo seletivo que não tenham sido considerados proficientes em Inglês, poderão, a critério exclusivo do Centro Universitário, ser admitidos na qualidade de Aluno Não Proficiente, podendo realizar novos exames de proficiência em Inglês em até duas oportunidades ao longo do curso, em datas determinadas pela Coordenação do Mestrado.
O aluno que, em qualquer dos casos, exaurir as oportunidades para comprovação da proficiência em Inglês sem lograr êxito será excluído do Programa de Mestrado da Instituição.
A seleção final dar-se-á, após análise das notas de provas e resultado da entrevista, com os candidatos classificados como “apto para matrícula” ou “não apto”.
A divulgação dos aprovados e, consequentemente, selecionados para o Programa de Mestrado Profissional em Administração do Centro Universitário será realizada por e-mail e WhatsApp dos candidatos.
Art. 7º Os candidatos aprovados no Processo Seletivo poderão realizar a matrículatambém ser de forma remota.
Para efetivação da matrícula deverão ser apresentadas cópias simples, acompanhadas dos originais, dos seguintes documentos:
Importante: Na ausência dos documentos originais, só serão aceitas cópias autenticadas.
Ex-alunos das unidades de ensino mantidas pela FECAP, para terem direito à vaga e à matrícula, deverão apresentar documento de quitação de obrigações financeiras anteriores, expedido pela Tesouraria do Centro Universitário Álvares Penteado;
Perderá o direito à vaga o candidato que deixar de requerer a matrícula dentro dos prazos estabelecidos, assim como aquele que não apresentar, no referido ato, a comprovação hábil de conclusão de curso de nível superior (3o grau);
A efetivação da matrícula dar-se-á somente mediante a instalação da nova turma do Curso;
Não havendo a instalação de nova turma do Curso qualquer quantia adiantada para estes fins pelos respectivos candidatos será integralmente reembolsada, na forma da lei;
O aluno que desejar cancelar a matrícula deve abrir um requerimento junto à Central do Aluno. O reembolso será de 80% (oitenta por cento) do valor da matrícula efetuada.
A FECAP oferece a você a oportunidade de financiar o Mestrado. Trata-se de um financiamento com recursos da própria Fundação, destinado aos alunos regularmente matriculados que precisam de um suporte financeiro para continuar ou iniciar os estudos.
Com o FIFE, você poderá financiar 40% do curso. Para garantir a sua tranquilidade, o pagamento do valor financiado inicia somente após a conclusão do curso em tempo regular
Saiba sobre os regulamentos internos do Mestrado em Ciências Contábeis.
Regimento do Curso Normas Reguladoras Créditos Complementares
Pude aplicar o que aprendia na faculdade diretamente no meu dia a dia. Isso acelerou muito o meu desenvolvimento profissional. Cada novo conhecimento me ajudava a desempenhar melhor minhas funções e a enxergar oportunidades de melhoria dentro do setor financeiro. A formação da FECAP me preparou para assumir desafios maiores e me deu a base necessária para crescer dentro da instituição. A FECAP não só oferece uma excelente formação acadêmica, mas também incentiva o desenvolvimento profissional. Para quem busca uma carreira sólida, com aprendizado constante e muitas oportunidades, é o lugar certo.
Ex-aluna do Mestrado em Ciências Contábeis
Sempre vi a FECAP como uma instituição de excelência, com uma história centenária e um compromisso genuíno com a formação de profissionais preparados para o mercado. Desde o primeiro dia, percebi que havia feito a melhor escolha. O ensino de excelência, aliado a metodologias inovadoras, me ensinou a pensar estrategicamente, tomar decisões assertivas e enxergar oportunidades onde muitos veem dificuldades. A FECAP é mais do que uma instituição de ensino; é um verdadeiro berço de talentos, inovação e excelência acadêmica. Se alguém busca uma formação de qualidade, professores que realmente se preocupam com o aprendizado e uma experiência transformadora, a FECAP é a melhor escolha.
Ex-aluno do Mestrado em Ciências Contábeis
O nível dos professores e alunos é altíssimo, com discussões de alta complexidade que nos faziam refletir e questionar muitos assuntos da área contábil, contribuindo para a formação de profissionais críticos. Tive a oportunidade de aprender a utilizar programas para rodar os cálculos dos modelos econométricos da minha dissertação e me aprofundei em temas que são extremamente importantes no meu dia a dia como contadora. Além disso, tive a oportunidade de apresentar meu trabalho em um congresso, no qual conheci pesquisadores de diversos estados do Brasil que trouxeram muitas ideias de melhoria para meus estudos
Ex-aluna do Mestrado em Ciências Contábeis
O mestrado foi fantástico porque me trouxe uma discussão sobre sustentabilidade e ESG, que se tornou uma nova abrangência no meu trabalho. Além disso, consegui realizar o sonho de seguir a carreira acadêmica. O mestrado te propicia a construir um tema sólido, com forte conexão com a prática profissional. Além disso, é uma instituição reconhecida no mercado de trabalho
Ex-aluno do Mestrado em Ciências Contábeis
A FECAP foi essencial no meu desenvolvimento profissional. A qualificação que a FECAP oferece me ajudou a evoluir rapidamente na carreira. Tempo depois, descobri que fui chamado para trabalhar na Siemens justamente por estar fazendo o mestrado em Ciências Contábeis. As rotinas, análises e projetos que aplico no meu trabalho têm total relação com os conhecimentos adquiridos na instituição. No mestrado, li e analisei muitos artigos, e isso me ajuda na escrita e na análise de normas e diretrizes que a Siemens segue. A FECAP fez parte da minha vida de 2018 a 2024. Entrei como um adolescente e saí como mestre. Foi onde fiz minha primeira graduação, tive meu primeiro emprego e alcancei um dos meus maiores objetivos acadêmicos. Vivi muito tempo na FECAP e todos os minutos valeram a pena.
Ex-aluno do Mestrado em Ciências Contábeis
Estudar na FECAP foi excelente, pois, além dos professores com experiência de mercado, tive a oportunidade de estudar com pessoas que também tinham bastante experiência e trabalhavam em diferentes ramos de negócio, o que enriqueceu as nossas discussões e agregou bastante conhecimento.
Ex-aluna do Mestrado em Ciências Contábeis
Estudar na FECAP foi uma ótima experiência. E, de fato, o que eu sei de Contabilidade hoje tem muita relação com a FECAP.
O título de Mestre também foi um diferencial para a minha carreira. Além de me permitir ingressar na docência, me propiciou o acesso ao Doutorado. E, evidente, me valoriza como perito contábil pela titulação acadêmica.
Não é à toa que a FECAP é uma instituição centenária. Consegue preservar a tradição de qualidade e, ao mesmo tempo, se moderniza. E outro ponto: vale uma visita na biblioteca da Liberdade. Recomendo a FECAP de modo seguro. Instituição séria, comprometida com a qualidade, com recursos técnicos e corpo docente de excelência.
Ex-aluno do Mestrado em Ciências Contábeis
Meu maior desafio na época foi conciliar o mestrado com a vida profissional, mas o esforço valeu a pena. Acredito que o programa como um todo foi um diferencial na minha carreira, mas sem dúvidas fez a diferença a minha orientadora, a Profª Drª Elionor Farah Jreige Weffort, que me guiou durante toda a tese, me desafiou em todos os sentidos para que a dissertação ficasse cada vez mais aperfeiçoada e teve muita paciência para todas as idas e vindas de meses de estudo para que a tese se concretizasse.
A FECAP é uma instituição com excelentes docentes e que se preocupa com a qualidade do ensino!
Ex-aluna do Mestrado em Ciências Contábeis
Eu escolhi a FECAP pela tradição da Instituição em Ciências Contábeis. O curso de Mestrado foi muito importante para minha trajetória acadêmica e profissional, conhecimento acadêmico e networking. Leciono desde 2006 em cursos de graduação e pós-graduação. Sou professor da Universidade Federal de São Paulo, com a disciplina de Perícia Contábil.
Com o curso, aprendi a escrever o meu primeiro artigo científico. Hoje, entre revistas e congressos tenho mais de 100 artigos publicados no Brasil e Exterior. Também sou autor de um livro.
Agradeço à FECAP pela excelência de qualidade em sua estrutura e corpo docente.
Ex-aluno do Mestrado em Ciências Contábeis
O Mestrado possibilita ao aluno pensar em Contabilidade de maneira muito ampla. Quando comecei a cursar, acreditava que conhecia muito sobre a Contabilidade, porém lá entendi que precisava aprender muito de Ciências Contábeis ainda. No Tribunal Regional Eleitoral, o título de mestre me possibilitou um aumento na remuneração. Foi um diferencial porque quando iniciei o curso tinha o objetivo de começar minha carreira como professor universitário, o que foi possível na própria FECAP.
Ex-aluno do Mestrado em Ciências Contábeis
A FECAP me abriu uma série de oportunidades e especialmente possibilitou minha migração de carreira do mercado corporativo para o acadêmico, permitindo-me alavancar a carreira de perito contador. A troca de experiências e ampliação de conhecimento é constante e isto incentivou meu crescimento profissional.
Ex-aluno do Mestrado em Ciências Contábeis
Proporcionou-me a realização de um projeto de vida, pois com ele iniciei a minha carreira acadêmica e quase me solidifiquei nela, pois iria assumir o desafio da coordenação em Ciências Contábeis. Atuo até hoje na área acadêmica, inclusive sou tutor em curso de pós-graduação na FECAP, desenvolvi materiais para cursos de ensino a distância, além de diversos cursos de extensão em ciências contábeis. Além disso, indiretamente me possibilitou visibilidade na CETESB com a divulgação de meu artigo científico.
Ex-aluno do Mestrado em Ciências Contábeis
Foi excelente! Recomendo muito! O desenvolvimento da minha dissertação, ‘Análise de Demonstrações Contábeis: Uma Estrutura de Avaliação de Desempenho das Companhias Brasileiras pelos Private Equity a Partir das Informações Divulgadas’ foi bem trabalhoso, foram necessárias muita pesquisa, leitura, empenho, dedicação, noites, finais de semana, etc. O programa de ensino foi adequado ao que eu estava procurando, as disciplinas não são somente focadas em contabilidade, são multidisciplinares, como é o mercado financeiro.
Ex-aluna do Mestrado em Ciências Contábeis
A experiência foi muito boa, principalmente porque na minha dissertação, procurei focar em um trabalho que pudesse ser útil às organizações. A escolha pela Pesquisa Intervencionista possibilitou essa aproximação, além de ter trazido resultados reais para o desempenho da empresa estudada em relação à melhoria na gestão e foco em serviços de maior rentabilidade.
Ex-aluna do Mestrado em Ciências Contábeis
O Mestrado proporciona a você encontrar em sala de aula pessoas incríveis, de diversos estados do Brasil, profissionais de todas as áreas, de gestores em multinacionais a professores universitários. Hoje, faço parte do quadro de funcionários da FECAP, no grupo de professores auxiliares, e minha principal atribuição é orientar alunos de 7º e 8º semestre no Trabalho de Conclusão de Curso (TCC); e na Pós-graduação, como professor- tutor nos cursos de Controladoria e Auditoria. O Mestrado proporcionou a minha inserção ao mercado acadêmico e ajudou, e muito, no networking com esse segmento
Ex-aluno do Mestrado em Ciências Contábeis
A FECAP marcou o início da minha vida adulta. Comecei a Graduação em Ciências Contábeis com 17 anos, logo depois de ter concluído o Ensino Médio. Me formei com 21 anos e logo emendei com o Mestrado Acadêmico em Ciências Contábeis. Tive oportunidade de estudar com profissionais fora da curva no mercado e que, acima de tudo, são seres humanos incríveis. Com o passar do tempo, o orgulho de ser alvarista só aumenta. Todos os professores que me acompanharam durante os 6 anos me marcaram de alguma forma e me ajudaram a ser essa pessoa e profissional que sou hoje.
Ex-aluna do Mestrado em Ciências Contábeis
Primeiro, eu já conhecia a FECAP, por ter feito a Pós-graduação em Controladoria, e, segundo, foi a escola que me proporcionou a oportunidade de buscar a recolocação no mercado, devido à conciliação de horários das aulas. O título de Mestre está abrindo portas que antes eu não vislumbrava e um reconhecimento dentro da empresa em que trabalho atualmente.
Ex-aluna do Mestrado em Ciências Contábeis
O Colégio e o Centro Universitário, mantidos pela Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado - FECAP, são certificados como Entidades Beneficentes de Assistência Social na área da educação.
