Colégio FECAP fortalece vínculo entre educação e mercado em imersão na Stefanini

No último dia 26 de agosto de 2025, os alunos do 3º ano do curso técnico em Informática do Colégio FECAP tiveram a oportunidade de participar de uma visita técnica à Stefanini, uma das maiores multinacionais brasileiras de tecnologia e inovação, reconhecida mundialmente por seu ecossistema de soluções digitais, consultoria e serviços em diversos setores.

A experiência foi planejada para que os alunos pudessem compreender a dimensão de uma organização desse porte, os caminhos de carreira e as competências exigidas em um cenário marcado pela velocidade da inovação tecnológica. Ao longo do dia, os alunos tiveram contato com diferentes executivos e especialistas da Stefanini, que compartilharam trajetórias, perspectivas de futuro e orientações para a inserção no mercado.

Logo na abertura, Ariel Sakuma apresentou a história e a estrutura da empresa, destacando a importância da comunicação, da formação sólida e da visão de carreira como pilares para quem deseja crescer em organizações globais. Em seguida, Jennifer Santos detalhou as soluções oferecidas pela Stefanini e o amplo ecossistema de expertises que conecta tecnologia, consultoria e inovação aberta, reforçando o posicionamento estratégico da companhia no mercado internacional.

Na sequência, Carla de Almeida introduziu o universo das ventures, mostrando como a Stefanini estimula e investe em novas ideias, fortalecendo startups e fomentando a inovação como elemento central do negócio. Complementando essa visão, Caíque Oliveira destacou o papel das atitudes empreendedoras e da mentalidade de inovação para que os profissionais se diferenciem em um ambiente competitivo.

Com olhar voltado ao impacto social, Lucimeire Negishi apresentou as iniciativas de saúde, diversidade e inclusão do programa Rise, reforçando que o futuro das empresas também passa pelo compromisso com a responsabilidade social e o bem-estar das pessoas. Já Henrique Netto, gerente executivo, compartilhou dicas de carreira e experiências práticas sobre como construir trajetórias consistentes em grandes corporações, ressaltando a importância da resiliência, da constante atualização e do networking estratégico.

O futuro próximo também esteve em pauta com Maysa Filgueira, que apresentou o Hackathon 2025, evento que conecta jovens talentos à resolução de desafios reais do mercado, e anunciou 10 vagas de estágio na Orbitall, empresa do grupo Stefanini. Encerrando a programação, Leandro Capuano, representante da Orbitall, fez uma breve apresentação sobre a atuação da empresa, destacando suas soluções e as oportunidades que podem se abrir para novos profissionais.

Entre os alunos, a experiência também foi marcante. Matheus Pascoal Craveiro, destacou o valor para sua trajetória: “Estar na Stefanini nos mostra que é possível trilhar um caminho de carreira em empresas de alcance mundial. Essa vivência amplia nossos horizontes e nos motiva a buscar qualificações que nos aproximem dessas oportunidades.”

Na mesma linha, Caroline Licciardi ressaltou a relevância do contato direto com líderes do setor: “Essa visita foi uma chance de ouvir executivos e especialistas que vivem a realidade do mercado. Isso nos dá clareza sobre como a formação técnica pode ser uma ponte para espaços de inovação e liderança.”

Ao proporcionar essa imersão, o Colégio FECAP reafirma seu compromisso em conectar educação e mercado, oferecendo experiências que posicionam seus alunos como protagonistas em ambientes de inovação, tecnologia e negócios.

Para a coordenadora dos cursos técnicos, Prof.ª Débora Machado, essa conexão direta com o mercado é fundamental para a formação integral dos alunos: “Nossos alunos tiveram acesso a um ecossistema de inovação, liderança e oportunidades. A Stefanini representa um modelo estratégico de negócios, e vivenciar isso de perto inspira-os a compreenderem como a educação técnica pode ser o primeiro passo para carreiras de impacto global.”

A visita à Stefanini fortaleceu o vínculo entre colégio e empresa, abriu portas para novas oportunidades e reforçou a importância de uma formação estratégica em um mundo movido pela transformação digital.