A atividade teve como objetivo aproximar os estudantes das demandas reais do mercado de trabalho, promovendo uma experiência de aprendizagem conectada às transformações tecnológicas e às novas competências exigidas pelas empresas.

Durante o encontro, Fabiana Raulino apresentou uma análise sobre as principais tendências da Inteligência Artificial aplicadas aos negócios, destacando como tecnologias emergentes vêm transformando processos, profissões e modelos de negócios em diferentes setores da economia.

Além da reflexão sobre tendências tecnológicas, a convidada também compartilhou experiências práticas sobre inovação, empreendedorismo e construção de carreira, reforçando a importância da capacidade de adaptação, do pensamento crítico e da visão estratégica para os profissionais do futuro.

A atividade também contribuiu diretamente para o desenvolvimento do Inspira Startup, iniciativa do Colégio FECAP que estimula os alunos a criarem soluções inovadoras para desafios reais da sociedade e do mercado.

A coordenação do ensino técnico do Colégio FECAP destaca que essas iniciativas são fundamentais para fortalecer a conexão entre educação, inovação e mercado, ampliando a visão dos estudantes sobre suas futuras trajetórias profissionais.

“Promover o contato direto dos alunos com especialistas do mercado é essencial para a formação técnica. Essas experiências aproximam os estudantes das transformações do mundo do trabalho, fortalecem a aprendizagem aplicada e estimulam o desenvolvimento de soluções inovadoras”, destaca a Débora Machado, coordenadora técnica.

A aula reforça o compromisso do Colégio FECAP em oferecer uma formação alinhada às demandas da economia digital, integrando conhecimento técnico, inovação e protagonismo estudantil.

Por meio de iniciativas como essa, os alunos têm a oportunidade de dialogar com profissionais atuantes no mercado, compreender tendências emergentes e aplicar esse conhecimento em projetos práticos, preparando-se para atuar em um cenário cada vez mais dinâmico e tecnológico.

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As atividades são realizadas pelo FECAP Corporate, programa que oferece educação de excelência, com foco nas necessidades específicas das companhias, impulsionando negócios e times. 

O podcast se destaca por diversos fatores e um deles é a versatilidade, que permite ao usuário consumir o conteúdo sob demanda, ou seja, como, quando e onde desejar. Outra característica é a praticidade, pois o usuário pode desenvolver outras atividades enquanto escuta o conteúdo, tais como se deslocar ou se exercitar. 

“Por ser acessível para usuários de diferentes perfis socioculturais e construído por uma materialidade efetivamente envolvente, o conteúdo sonoro pode ser explorado como uma ferramenta estratégica e abrangente para a construção e/ ou aprofundamento de relacionamento”, diz Luciana Barragan, coordenadora geral de Pós-Graduação da FECAP. 

QUER SABER MAIS? 

Os interessados devem entrar em contato com o FECAP Corporate pelo e-mail corporate@fecap.br ou pelo telefone/WhatsApp (11) 94032-9017 (falar com Max Freitas). 

Saiba mais sobre o FECAP Corporate: https://www.fecap.br/corporate/ 

QUEM FARÁ O PODCAST? 

Os podcasts serão desenvolvidos sob medida por Júlia Lúcia de Oliveira Albano da Silva. 

Confira o currículo da especialista: 

Doutora e Mestra em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC – SP, graduada em Comunicação Social Radialismo pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP. Há 27 anos atuando como pesquisadora, docente universitária, consultora em áudio e facilitadora. Atualmente apresenta e edita o podcast Vozes Femininas, disponível nas principais plataformas e agregadores de podcast, é docente nos cursos de Publicidade e Propaganda e Relações Públicas no Centro Universitário da FECAP – SP. 

Integrante do Núcleo de Mídia Sonora da Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos da Comunicação, autora do livro “Rádio – a Oralidade mediatizada. O spot publicitário e a linguagem radiofônica”, editado pela Annablume de São Paulo, 2a edição, 2007, e outros artigos. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Radiodifusão, atuando principalmente nos seguintes temas: mídias sonoras, edição de áudio, performance, sonoplastia, oralidade e cidadania. 

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Artigo publicado originalmente na Finanças FECAP: Revista do Instituto de Finanças FECAP, produzida semestralmente pela Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (FECAP).

Poucas empresas que começaram o novo milênio entre as líderes de seus respectivos setores ainda permanecem com suas posições inabaladas. No início dos anos 2000, o Yahoo era o maior portal de internet do planeta, chegando a valer mais de US$45 bilhões, e a Blackberry era o sonho de consumo de todo mauricinho, detendo mais da metade do mercado de celulares nos Estados Unidos. Quem se lembra da Atari? E quanto à MySpace, a primeira grande rede social do mundo? Não podemos esquecer a Xerox, sinônimo de cópias no Brasil. Que tal a Blockbuster, que dominou o mercado de locação de filmes? Ou, antes, a Kodak, que, ao final do Século XX, detinha quase 80% do mercado mundial de produtos para fotografias? Ambas desapareceram, respectivamente, em 2010 e 2012. 

O que levou essas empresas tão rapidamente da liderança em seus respectivos mercados ao fracasso retumbante? Clayton Christensem (2013), provavelmente, daria uma resposta curta e direta: elas fracassaram porque fizeram tudo ‘certinho’. Essas empresas contrataram ou promoveram executivos sérios e competentes, egressos das melhores escolas de negócios do mundo; elas criaram estratégias para prestar cuidadosa atenção aos seus clientes e investiram vultosas somas de dinheiro em pesquisa e desenvolvimento, melhorando continuamente os seus produtos e processos na perspectiva dos seus clientes mais exigentes. 

Mas elas foram incapazes de levantar os faróis, olhar em volta e entender os sinais do mercado sobre o que viria em seguida. Com estruturas burocráticas, caras e lentas, guiadas por processos de benchmarking e viciadas em elevadas margens de retornos, elas ficaram congeladas em suas culturas e não puderam se reinventar para criar os mercados do futuro. Concorrentes novos e não convencionais emergiram, sobretudo no low-end market, onde as inovações mais devastadoras costumam surgir. 

Pensem na maneira como se toma um táxi hoje e há dez anos; em como você ouve música, lê notícias, ‘vai’ ao supermercado, compra livros ou usa GPS no seu automóvel. 

E quanto ao futuro da sua empresa? Qual tem sido o seu comportamento? Você se parece mais com um engenheiro de manutenção, atuando para fazer cada vez mais do mesmo, ou se sente como um artesão, criando os mercados do futuro? 

Na literatura de negócios, ainda é predominante a acomodada abordagem baseada no trade-off entre inovação e eficiência. Assim, entende-se que as organizações precisam escolher entre ser eficientes, buscando ganhos de escala, ou inovadoras, investindo na criação de novos produtos, processos, estratégias e mercados. Entretanto, em um mundo VUCA (acrônimo que descreve um ambiente de volatilidades, incertezas, complexidades e ambiguidades) você não pode mais escolher uma das duas. 

Em uma pesquisa que conduzimos no Mestrado Profissional da FECAP, descobrimos o segredo por trás das organizações ambidestras. São organizações que asseguram prosperidade e sobrevivência de longo prazo, construindo um desempenho de excelência em ambas as dimensões, eficiência operacional (exploitation) e criação dos mercados do futuro (exploration). 

Embora tenha sido apresentado por Duncan em 1976 (dual structures), foi nas últimas duas décadas que o termo ambidestria ganhou destaque e relevância na literatura de negócios, com os estudos de Tushman e O’Reilly III (1996), Raisch e Birkinshaw (2008), Gibson e Birkinshaw (2004), analisando empresas como, por exemplo, IBM, Nestlé, GlaxoSmithKline, BMW Group e Alphabet/Google. Todas essas organizações apresentaram características ambidestras em suas estratégias e em suas estruturas, contribuindo decisivamente para que permanecessem competitivas em seus respectivos mercados ao longo de décadas. Agora, identificamos os fundamentos dessa abordagem em uma tradicional organização brasileira do segmento de produtos financeiros. Compartilhamos neste artigo uma síntese das nossas descobertas: 

1) Dilema entre ser eficiente e ser inovador: de um lado, a cobrança por resultados imediatos pressiona os gestores a realizarem escolhas (trade-off) e alocarem recursos em ações de curto prazo. Afinal, é a receita de curto prazo que paga as contas. De outro lado, a competitividade, a inovação tecnológica e as rápidas mudanças de um mercado hostil e de altos níveis de incertezas forçam que as organizações invistam recursos significativos em projetos para diversificar produtos e serviços. Afinal de contas, é necessário se manter no mercado e o passado que o trouxe até aqui pode não ser suficiente para o manter competitivo no futuro. 

2) Ambidestria Organizacional: abordagem que se propõe a tirar proveito de ambas as dimensões. Pode ser compreendida como a capacidade da organização em ajustar a sua estratégia, estrutura e processos para buscar, simultaneamente, ações e atividades de curto prazo voltadas à eficiência operacional (exploitation) e estratégias com foco em inovação (exploration), voltadas para o longo prazo, como pesquisas e desenvolvimentos de produtos, serviços, processos e novos mercados. 

Como promover a ambidestria? Diferentes tipologias foram propostas para lidar com a dualidade entre exploitation e exploration. Dentre as principais tipologias, destacam-se: a) Ambidestria Contextual, com predominância de uma cultura inovadora por toda organização; b) Ambidestria Sequencial, obtida através de um processo sequencial de ações, atividades e iniciativas; c) Ambidestria Estrutural, prevalecendo estruturas dedicadas para cada dimensão. No quadro a seguir detalhamos as características de cada modelo: 

Adaptado de Chen 2017), p. 339; Tushman, O’Reilly III e Charles. (1996), p. 8-29. 

Como implementar a ambidestria organizacional? Apesar dos avanços na pesquisa sobre a viabilidade e a necessidade da adoção de uma abordagem estratégica baseada no conceito de ambidestria, a sua implementação tem-se mostrado um desafio que não se limita à dualidade entre os processos de exploitation e exploration. 

Nossas evidências foram produzidas por intermédio de uma pesquisa em profundidade realizada em um centenário grupo brasileiro de grande porte, provedor de serviços de infraestrutura e soluções tecnológicas para o mercado financeiro e de capitais. A organização é o resultado de um contínuo processo de fusões e aquisições. Embora inserida em um setor de forte concorrência e extremamente rígido, com regulações externas, governamentais e de outras partes interessadas, a empresa superou as limitações da rígida burocracia brasileira, mantendo a excelência operacional e desenvolvendo produtos e serviços inovadores para o mercado financeiro. 

Nossa pesquisa identificou que o desenvolvimento dessa organização ambidestra foi um processo (e não um evento) que se consolidou ao longo de quatro anos, percorrendo quatro etapas, distintas e complementares, conforme apresentamos no diagrama a seguir e descrevemos objetivamente na sequência: 

Ações diretivas e deliberadas por intermédio da realização de um planejamento estratégico estruturado, avaliando o cenário de competitividade e o desenvolvimento de novas tecnologias. O objetivo é induzir a formação da ambidestria estrutural através das diferentes áreas da organização, por meio da exploração de tecnologias disruptivas, avaliação de parcerias e aquisições potenciais, processos, pesquisas, multiplicação de conhecimento e proximidade com clientes e reguladores. 

Convergência/transição para produção, para evitar que iniciativas viáveis que emergem de grupos multidisciplinares de pesquisas (exploration), após validadas com clientes internos, externos e reguladores, sejam bloqueadas no processo de transição do laboratório de inovação para as unidades de implantação e produção (exploitation), caracterizando, desse modo, a ambidestria sequencial. 

Processo de aprendizado e descentralização. Embora as iniciativas que culminaram na ambidestria estrutural e ambidestria sequencial, tivessem apresentado ótimos resultados na criação de novos produtos, novos serviços e otimização de processos, foi identificada a necessidade de descentralizar as iniciativas, disseminando a cultura ambidestra para todas as áreas e buscando a promoção da inovação em todos os processos da organização. 

Difusão da cultura de inovação. A organização trabalha atualmente para consolidar a ambidestria contextual, com iniciativas que buscam incutir a cultura de inovação em todos os colaboradores, encorajando a autonomia na busca por inovação, seja em produtos ou ganhos de eficiência. 

Dois fatores se mostraram relevantes para a constituição de um ambiente contemplando as três tipologias ambidestras na organização: o primeiro deles diz respeito aos processos instituídos, que permitem proximidade com os clientes e reguladores, gerenciando conflitos e alinhamentos de interesses; o segundo se refere ao papel da liderança da organização, cujo engajamento efetivo se mostrou decisivo. Ambos foram fundamentais para criar a organização ambidestra, superando a dicotomia eficiência-inovação e fazendo convergir qualidade total e inovação total. Todos cuidam da qualidade dos produtos (exploitation) e todos buscam a inovação (exploration). 

Referências  

Chen, Y. (2017). Dynamic ambidexterity: How innovators manage exploration and exploitation. Business Horizons, 60(3), 385–394. https://doi.org/10.1016/j.bushor.2017.01.001 

Christensen, C. M. (2013). The innovator’s dilemma: when new technologies cause great firms to fail. Harvard Business Review Press. 

Gibson, C. B., & Birkinshaw, J. (2004). The antecedents, consequences, and mediating role of organizational ambidexterity. Academy of Management Journal, 47(2), 209–226. 

Raisch, S., & Birkinshaw, J. (2008). Organizational ambidexterity: Antecedents, outcomes, and moderators. Journal of Management, 34(3), 375–409. https://doi.org/10.1177/0149206308316058 

Tushman, M. L., & O’Reilly III, C. A. (1996). Ambidextrous organizations: Managing evolutionary and revolutionary change. California Management Review, 38(4), 8–29. 

Sobre os autores 

Gilmar Bezerra

Mestre em Administração pelo Centro Universitário da Fundação Escola de Comercio Alvares Penteado (FECAP). É especialista em Liderança e Gestão pela Saint Paul Escola de Negócios.  

gbezerra@me.com 

Jésus de Lisboa Gomes  

Mestre em Administração pelo Centro Universitário FECAP e Doutor em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É consultor de empresas em gestão da mudança. 

jgomes@fecap.br 

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A Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (FECAP), primeira escola de Negócios do Brasil, inicia em 2021 a primeira turma de seu novo curso superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Os alunos começam as atividades no próximo dia 15 de março. 

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“Em 2020 o Brasil deve bater recorde de empreendedores iniciais. E isso é histórico no Brasil, país marcado pelo chamado empreendedorismo de necessidade: ao perder outras fontes de renda, muitos cidadãos buscam o empreendedorismo. Neste caso, contudo, muitas das vezes sem o preparado adequado”, opina o professor e membro do Conselho Curador da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (FECAP) Edson Barbero.

A seguir, ele elenca algumas dicas para quem quer empreender em 2021.

SEJA CRIATIVO E INOVADOR

Empreender diante de tamanha crise econômica e restrições sanitárias está entre as atividades mais desafiadoras. Isto deve-se ao fato de uma forte recessão de demanda, alto desemprego e portanto, diminuição de renda do consumidor somados às grandes incertezas no cenário econômico a curto e médio prazo.

Porém, sem pecar por generalizações simplistas, o povo brasileiro tende a ser criativo. No entanto, especialmente diante de uma crise como a que vivemos, para que o empreendedorismo realmente consiga ser sustentável ao longo do tempo é preciso muito mais do que boas ideias. Ser criativo (ter ideias) é diferente de ser inovador (levar a ideia ao mercado e torná-la lucrativa).

Tais características apontam para a necessidade de uma postura mais conservadora, mas que ao mesmo tempo não implique em ausência da inovação. Realismos com otimismo. Refiro-me aqui ao conservadorismo no sentido de ações como preservação de caixa, maior cuidado com as decisões a serem tomadas, maior esforço de pesquisa, análise de concorrentes e demais práticas de gestão que se fazem ainda mais importantes em um cenário como o que vivemos, repleto de incertezas. Estude, estude, estude … e depois tenha firmeza de execução.

Tais incertezas são oriundas de diversas naturezas e são refletidas em uma maior dificuldade de previsão do comportamento do mercado como um todo para o ano de 2021 e anos seguintes. Temos acompanhado um mercado financeiro bastante volátil com a maioria das empresas ainda receosas em alocar investimentos, a meu ver, e portanto, tais características demonstram um momento em que o empreendedor deve, ainda mais, analisar todos os cenários possíveis acerca do mercado em que deseja atuar.

TENHA ESPÍRITO EMPREENDEDOR

Espírito empreendedor e capacidade de solução de problemas com novas ideias ainda são ingredientes primordiais para quem deseja ter seu próprio negócio.

Podemos considerar o momento atual tal como de alto risco, mas, isso não significa, contudo, que estamos em uma temporada de ausência ou de limites para práticas empreendedoras. Como todas as demais crises, há também grande possibilidade de oportunidades inseridas neste contexto.

OBSERVE AS OPORTUNIDADES

As oportunidades precisam ser observadas com cuidado, e cada um, em seus diferentes setores. O cenário atual nos demostra alguns pontos importantes para quem pensa em empreender, como por exemplo, há maior participação dos negócios digitais na economia e na sociedade como um todo.

Muitas empresas e famílias buscaram, durante a pandemia, soluções para seus problemas por meios digitais. Fato este pode ser observado em várias vertentes, desde a educação que passa por um intenso processo de transformação digital, até os home offices e outros tantos serviços que passaram a atender seus clientes através de meios digitais.

ABRACE A DIGITALIZAÇÃO

Se a digitalização já era algo presente anteriormente, a pandemia acelerou este processo, tal qual uma semente virasse árvore. Portanto, as oportunidades devem estar justamente na junção de arsenal tecnológico para a solução de problemas.

SOLUCIONE PROBLEMAS

Neste sentido, não apenas há referência em ações em tempos de pandemia e de crise econômica, mas de uma ação empreendedora assídua e focada com o olhar voltado para a inovação e soluções de problemas, elementos imprescindíveis para o sucesso. Encontre um problema importante e o solucione com eficiência!

Um empreendedor deve ser aquele que encontra problemas na sociedade e economia e procura solucioná-los com eficiência, buscando soluções que sejam melhores, as quais chamamos de “maior valor agregado” quando comparadas àquelas já existentes no mercado.

Portanto, a pergunta que se faz a um empreendedor é: “Qual é o problema que eu posso resolver de modo eficiente, utilizando tecnologias, com foco em clientes específicos e que me permita ser agregador e, como conseguinte a isto, seja possível ter rentabilidade e resultados econômicos satisfatórios?”.

A busca, portanto, é por problemas solucionáveis diante das capacidades deste empreendedor. O desafio é, como fazê-lo?

ENTENDA AS PESSOAS

A chave para o sucesso está intimamente relacionada a busca em compreender os humanos, em saber conversar e essencialmente ouvir as pessoas na busca por conhecer o mercado. Não me refiro aqui a uma pesquisa formal com formulários estruturados, mas sim ao ato de estar “de antenas ligadas” e “radar atento”, no contato pessoal com quem o cerca, procurando assim, identificar oportunidades, entender quais as dores individuais e quais são as necessidades coletivas de seu entorno que podem ser transformadas em uma oportunidade de exercer o empreendedorismo na solução destes problemas.

ADAPTE O NEGÓCIO AO “NOVO NORMAL”

Por fim, o mundo pós pandêmico que começa a surgir em 2021 deve exigir negócios que sejam capazes de se adaptar a uma nova realidade de mercado consumidor, o chamado “novo normal” do dia a dia dos indivíduos e empresas.

Neste mundo pós pandemia, de esperança reascendida com o início da vacinação, é possível observar forte tendência para negócios que tenham por base a tecnologia, saúde, bem estar e vida saudável (aqui uma gama enorme de categorias estão incluídas, como alimentação, esportes, cosméticos naturais, etc.) e serviços de entrega que apresentaram um boom em 2020 e ainda tem muito a ser explorado e melhorado.

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• Realize o login no Portal do Aluno;
• Acesse o Menu lateral esquerdo >> Secretaria >> Requerimentos;
• Selecione o tipo de requerimento “Comunicação de Estágio do Aluno” ou “Estágio Supervisionado”;
• Na próxima página, anexe o seu documento em PDF e adicione um breve descritivo no campo “solicitação”;
• Para finalizar, clique em “solicitar”.

Caso ainda tenha alguma dúvida, clique aqui e confira o vídeo com passo a passo.

Todas as solicitações de estágio poderão ser acompanhadas na aba “Solicitados”. Além disso, a cada atualização no chamado, você receberá um e-mail e, se for necessário, há a possibilidade de adicionar mais anexos ou interagir com o atendente.

IMPORTANTE: O documento precisa estar assinado pelo aluno e pela empresa concedente (assinatura e carimbo ou assinatura digital). Além disso, todos os documentos são analisados antes de serem assinados para verificar se eles atendem às exigências da Lei do Estágio (Lei nº 11.788/2008).

Em caso de dúvidas, mande um e-mail para fecapmais.carreiras@fecap.br.

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Inscreva-se! 

Marina Travassos 

Soteropolitana desbravando o mundo de tecnologia e inovação em gestão de pessoas na capital paulista. Formada em Engenharia Civil, mas há 4 anos atrai talentos diversos, ajuda-os a construir carreiras, desenvolvendo negócios através das pessoas. 

Hoje atua como especialista de recrutamento na ZX Ventures, braço de inovação da AbInbev. Marina é movida pelo sonho de impactar positivamente a vida das pessoas, agregando valor a cada experiência e promovendo um ambiente mais inclusivo à diversidade. 

ZX Ventures 

A ZX Ventures é um grupo global de inovação e growth da AB InBev, líder mundial do mercado cervejeiro e uma das 5 maiores companhias de bens de consumo do mundo. Fundada em 2015, nosso objetivo é desenvolver novos produtos e negócios que atendam às necessidades emergentes do consumidor. Temos várias unidades de negócios globais que atuam em áreas que possuem relação com nosso principal negócio, a cerveja: artesanais, internacionais e especiais, e-Commerce, homebrewing, experiência da marca e exploration. 

Nós existimos para inovarmos e nos anteciparmos às tendências, concebendo, lançando e escalando novos produtos que proporcionem experiências de consumo excepcionais e que unam as pessoas. Nossos produtos são diversos e interessantes, abrangendo itens como bebidas exclusivas que moldam categorias emergentes, experiências de bar que proporcionam novas maneiras de consumir nossas cervejas, dispositivos domésticos que possibilitam aos consumidores personalizar suas próprias bebidas, serviços que oferecem conveniência através do e-Commerce e delivery, e muito mais. 

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Segundo o Pró-Reitor de Graduação, Ronaldo Fróes de Carvalho, as melhorias confirmam a tradição da FECAP de atender às demandas do mundo do trabalho, antecipando tendências e capacitando estudantes para uma rápida e eficaz inserção neste mundo.

“Entre as principais inovações destacamos a inserção, em todos os cursos de graduação, de mais disciplinas relacionadas com a tecnologia da informação e análise de dados. Trata-se de uma realidade presente, a necessidade de conhecer e aplicar as principais técnicas da chamada Indústria 4.0. Também destacamos a inserção da língua inglesa e disciplinas em inglês, contribuindo para o recente processo de internacionalização da FECAP. Além disso, a interdisciplinaridade ganha ainda mais força, com a inserção de disciplinas eletivas e a flexibilidade nos currículos dos cursos”, explica Fróes.

A Instituição proporciona formação de alta qualidade no Ensino Médio, Graduação, Pós-graduação, MBA, Mestrado, Extensão e cursos corporativos. Dentre os diversos indicadores de desempenho, comprovam a excelência os resultados do ENADE (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes), além do Índice Geral de Cursos (IGC) do Ministério da Educação, que considera a FECAP o melhor centro universitário do Estado de São Paulo. Em âmbito nacional, considerando todos os tipos de Instituição de Ensino Superior do País, a FECAP está entre as 5,7% IES cadastradas no MEC com nota máxima.

GRADUAÇÃO

Uma das novidades é o curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. O objetivo é formar profissionais capazes de atuar em projetos de transformação digital, desenvolvimento web, aplicativos mobile, internet das coisas, inteligência artificial, segurança da informação e na concepção, análise, projeto, gestão e implementação de sistemas de software e manutenção de sistemas de informação.

Já o curso de “Tecnologia em Gestão Financeira – Formação em Planejamento Financeiro Pessoal” é voltado a interessados em uma formação na área de planejamento financeiro pessoal, uma das mais promissoras carreiras do futuro. Só os Estados Unidos, por exemplo, têm atualmente cerca de 70 milplanejadores financeiros. Usando conceitos modernos, técnicas e ferramentas, o curso prepara os participantes para atuação na área de planejamento e consultoria financeira pessoal, oferecendo sólida formação e excelência para a atuação no mercado de trabalho.

PÓS-GRADUAÇÃO

A FECAP traz seis novos cursos de pós-graduação no primeiro semestre de 2020. Na modalidade EAD, as novidades são “Auditoria e Controles Internos”, “Gestão Financeira”, “Gestão de Compras e Suprimentos”, “Gestão de Negócios: Competitividade e Inovação” e “Comercio Internacional”. Na modalidade presencial, ofereceainda o curso de “Negócios Digitais”.

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

O Colégio FECAP, que já oferece as modalidades Técnico, Pleno e Bilíngue, também inova oferecendo o primeiro curso de Ensino Médio Técnico do Brasil em Inteligência Artificial. Além do ensino médio tradicional, o aluno se forma com um diploma técnico de qualidade e sai preparado para este crescente mercado de trabalho. Essa área é uma das mais promissoras e deve criar um número incontável de empregos em um futuro próximo.

O avanço tecnológico da IA permite que sistemas simulem uma inteligência similar à humana para tomar decisões de forma autônoma, baseadas em padrões de bancos de dados, trazendo ganhos de produtividade a empresas e indústrias. O curso tem projeto pedagógico próprio e apresentará aos alunos uma sólida base de programação de alto nível, modelo neural, machine learning, ampliando os conhecimentos fundamentais para Big Data e sistema de reconhecimento de voz. A FECAP já tem expertise acumulada com o único curso técnico no País que prepara alunos para produzir algoritmos completos com autonomia.

As inscrições para todos os novos cursos estão abertas no site da FECAP.

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