A atividade teve como objetivo aproximar os estudantes das demandas reais do mercado de trabalho, promovendo uma experiência de aprendizagem conectada às transformações tecnológicas e às novas competências exigidas pelas empresas.

Durante o encontro, Fabiana Raulino apresentou uma análise sobre as principais tendências da Inteligência Artificial aplicadas aos negócios, destacando como tecnologias emergentes vêm transformando processos, profissões e modelos de negócios em diferentes setores da economia.

Além da reflexão sobre tendências tecnológicas, a convidada também compartilhou experiências práticas sobre inovação, empreendedorismo e construção de carreira, reforçando a importância da capacidade de adaptação, do pensamento crítico e da visão estratégica para os profissionais do futuro.

A atividade também contribuiu diretamente para o desenvolvimento do Inspira Startup, iniciativa do Colégio FECAP que estimula os alunos a criarem soluções inovadoras para desafios reais da sociedade e do mercado.

A coordenação do ensino técnico do Colégio FECAP destaca que essas iniciativas são fundamentais para fortalecer a conexão entre educação, inovação e mercado, ampliando a visão dos estudantes sobre suas futuras trajetórias profissionais.

“Promover o contato direto dos alunos com especialistas do mercado é essencial para a formação técnica. Essas experiências aproximam os estudantes das transformações do mundo do trabalho, fortalecem a aprendizagem aplicada e estimulam o desenvolvimento de soluções inovadoras”, destaca a Débora Machado, coordenadora técnica.

A aula reforça o compromisso do Colégio FECAP em oferecer uma formação alinhada às demandas da economia digital, integrando conhecimento técnico, inovação e protagonismo estudantil.

Por meio de iniciativas como essa, os alunos têm a oportunidade de dialogar com profissionais atuantes no mercado, compreender tendências emergentes e aplicar esse conhecimento em projetos práticos, preparando-se para atuar em um cenário cada vez mais dinâmico e tecnológico.

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Durante o encontro, os especialistas discutiram o crescimento acelerado da indústria global de games, um dos segmentos mais dinâmicos da economia criativa, além da expansão do ecossistema brasileiro de desenvolvimento de jogos, que hoje reúne estúdios independentes, hubs de inovação, comunidades de desenvolvedores, incubadoras e iniciativas de aceleração que ampliam a presença do Brasil no mercado internacional.

A conversa trouxe também uma imersão em aspectos técnicos fundamentais do desenvolvimento de jogos digitais. Os convidados abordaram como o processo de criação de um jogo envolve etapas estruturadas que começam com a elaboração do Game Design Document (GDD), documento que organiza as mecânicas, regras, narrativa e objetivos do jogo. A partir dessa estrutura, equipes multidisciplinares trabalham na construção da experiência do jogador, integrando game design, narrativa interativa, direção de arte, programação e engenharia de software.

Os especialistas explicaram ainda como funciona o pipeline de produção em estúdios de games, que inclui etapas como concept art, modelagem 3D, texturização, rigging, animação e integração dos elementos dentro das engines utilizadas pelo mercado, como Unity e Unreal Engine.

Nesse processo, o trabalho do Technical Artist ganha destaque ao atuar como ponte entre as equipes de arte e programação, garantindo que os assets gráficos sejam implementados corretamente, mantendo qualidade visual, otimização de shaders e desempenho adequado em tempo real para diferentes plataformas.

Iniciativas como essa reforçam o compromisso do Colégio FECAP em oferecer uma formação técnica alinhada às transformações da economia criativa e da indústria tecnológica, aproximando os alunos de profissionais atuantes no mercado e proporcionando experiências que ampliam sua visão sobre carreira, inovação e desenvolvimento de jogos digitais em escala global.

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Durante o encontro, o especialista compartilhou sua trajetória profissional, abordando os desafios reais da criação de jogos, a importância da persistência, da evolução técnica contínua e da capacidade de transformar ideias criativas em produtos jogáveis. A conversa trouxe exemplos práticos do dia a dia do desenvolvimento de games, conectando conceitos técnicos, decisões de design e exigências do mercado profissional.

Para o professor Willian Carvalho, esse tipo de experiência amplia a formação dos alunos:

“O contato com um profissional que atua diretamente no mercado nacional e internacional é essencial para que os alunos entendam que a programação de jogos vai além do código. Eles passam a enxergar caminhos reais de carreira, a importância da persistência e como projetos podem evoluir para produtos profissionais.”

Do ponto de vista técnico, o desenvolvimento de jogos digitais exige domínio consistente de lógica de programação, estruturas de dados, orientação a objetos e boas práticas de codificação, garantindo desempenho, escalabilidade e manutenção dos projetos ao longo do tempo. A capacidade de estruturar sistemas eficientes e reutilizar componentes é importante para transformar ideias criativas em jogos funcionais.

Além disso, o convidado explorou no debate versionamento de código, testes, debugging e trabalho colaborativo como pontos determinantes para o sucesso na área. A coordenadora técnica Débora Machado reforçou que a aula contribui diretamente para o desenvolvimento das competências técnicas esperadas na formação dos estudantes:

“Momentos como esse fortalecem o entendimento sobre itens técnicos fundamentais, como organização de código, lógica de programação, testes, documentação e uso adequado de ferramentas. Esses elementos são decisivos para que os alunos consigam estruturar e desenvolver seus próprios jogos com qualidade e visão de mercado.”

A iniciativa reafirma o compromisso do curso em integrar teoria, prática e mercado, proporcionando experiências formativas alinhadas às exigências atuais da indústria de Jogos Digitais e preparando os alunos para desafios reais do setor.

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